Title (Arabic)
تطوير والحفاظ على منظمة التعلم تنافسية متعددة المستويات - نهج سلوكي ومعرفي
DOI
10.33095/jeas.v17i61.1078
Abstract
To maintain a sustained competitive position in the contemporary environment of knowledge economy, organizations as an open social systems must have an ability to learn and know how to adapt to rapid changes in a proper fashion so that organizational objectives will be achieved efficiently and effectively. A multilevel approach is adopted proposing that organizational learning suffers from the lack of interest about the strategic competitive performance of the organization. This remains implicit almost in all models of organizational learning and there is little focus on how learning organizations achieve sustainable competitive advantage . A dynamic model that captures the strategic nature of organizational learning is the competitive learning organization . This type of organizations approach sustainable competitive learning by reshaping their strategy, structure, and culture for growth to be attained continuously at the individual and groups(micro), integrative network (meso), organization and interorganizational (macro) levels .Learning by itself is not enough to attain a sustainable competitive advantage. Rather, the most important thing is that how best to focus the learning on the most prominent forces resulted from changes and fluctuations in the competitive environment .
Abstract (Arabic)
وللحفاظ على وضع تنافسي مستدام في البيئة المعاصرة لاقتصاد المعرفة ، يجب أن تكون للمنظمات كنظام اجتماعي مفتوح القدرة على التعلم ومعرفة كيفية التكيف مع التغيرات السريعة بطريقة صحيحة حتى تتحقق الأهداف التنظيمية بكفاءة وفعالية. اعتمد نهج متعدد المستويات يقترح أن التعلم التنظيمي يعاني من عدم الاهتمام بالأداء التنافسي الاستراتيجي للمنظمة. يبقى هذا ضمنيًا تقريبًا في جميع نماذج التعلم التنظيمي ، وهناك تركيز ضئيل على كيفية حصول المؤسسات التAliمية على ميزة تنافسية مستدامة. النموذج الديناميكي الذي يجسد الطبيعة الاستراتيجية للتعلم التنظيمي هو منظمة التعلم التنافسية. هذا النوع من المنظمات يتعامل مع التعلم التنافسي المستدام من خلال إعادة تشكيل إستراتيجيتها وبنيتها وثقافتها لتحقيق النمو بشكل مستمر على المستوى الفردي والجماعي (الصغير) ، والشبكة التكاملية (meso) ، والتنظيم ، والمستويات المشتركة بين المنظمات (الكلية). لا يكفي لتحقيق ميزة تنافسية مستدامة. بدلا من ذلك ، فإن أهم شيء هو أن أفضل طريقة لتركيز التعلم على أبرز القوى نتجت عن التغيرات والتقلبات في البيئة التنافسية
Recommended Citation
Al-Anzi, S. A., & Isma’eel, M. M. (2011). Developing and Sustaining a Multilevel Competitive Learning Organization – A Behavioral and Cognitive Approach. Journal of Economics and Administrative Sciences, 17(61), 1. https://doi.org/10.33095/jeas.v17i61.1078
First Page
1
