Analysis of the indicators of the educational process and scientific levelUsing the analysis of variance of ordered data in repeated measurements

Title (Arabic)

تحليل مؤشرات سير العملية التدريسية والمستوى العلمي باستخدام تحليل التباين للبيانات المرتبة في القياسات المكررة

Authors

Kamal Alwan Khalaf Al-Mashhadani, Department of Statistics, College of Administration & Economics, University of Baghdad, Republic of Iraq
lekaa Ali Alalawy, Department of Statistics, College of Administration & Economics, University of Baghdad, Republic of Iraq

DOI

10.33095/jeas.v17i63.965

Abstract

In this research want to make analysis for some indicators and it's classifications that related with the teaching process and the scientific level for graduate studies in the university by using analysis of variance for ranked data for repeated measurements instead of the ordinary analysis of variance . We reach many conclusions for the important classifications for each indicator that has affected on the teaching process.

Abstract (Arabic)

في هذا البحث أردنا إجراء تحليل بعض المؤشرات والتصنيفات العائدة لها والتي تخص سير العملية التدريسية والمستوى العلمي في الدراسة الجامعية باستخدام تحليل التباين للبيانات المرتبة في القياسات المكررة بدلا من تحليل التباين الاعتيادي ، وقد تم التوصل إلى استنتاجات عديدة للتصنيفات المهمة لكل مؤشر والتي لها اثر في سير العملية التدريسية والمستوى العلمي.

Recommended Citation

Khalaf Al-Mashhadani, K. A., & Alalawy, l. A. (2011). Analysis of the indicators of the educational process and scientific levelUsing the analysis of variance of ordered data in repeated measurements. Journal of Economics and Administrative Sciences, 17(63), 260. https://doi.org/10.33095/jeas.v17i63.965

First Page

260