The Impact of Developmental Leadership on Adaptive Performance- Analytical Research General Directorates of Education in Baghdad province

Title (Arabic)

تأثير القيادة التنموية بالأداء التكيفي -بحث تحليلي في المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد

Authors

Uday Hussein Sha’alan, Department of Public Administration, College of Administration and Economics, University of Baghdad, Baghdad, Iraq
Hadeel Kadhm Saeed, Department of Public Administration, College of Administration and Economics, University of Baghdad, Baghdad, Iraq

DOI

10.33095/jeas.v29i137.2748

Abstract

The research aims to reveal the impact of developmental leadership in its dimensions (ideal model, interest in employees, inspiration and motivation) as an independent variable in achieving adaptive performance in its dimensions (Creative problem solving, learning and motivation, Training efforts, adaptability, work stress management, dealing with crises and emergencies) as a dependent variable, and the research aims to enhance the quality of developmental leadership in the research sample through this leadership style, which is a modern style and is still under research and study with a focus on the benefit of adaptive performance From a psychological and organizational research sample consisting of (106) respondents from the middle administrative leaders in the general directorates of education in Baghdad governorate, adopting the questionnaire as a main tool in data collection, and using a number of statistical methods, including (standard deviation, Soble test, and Pearson correlation coefficient). There is a positive and direct significant relationship between developmental leadership and adaptive performance in general, but at the level of dimensions, it was strong with the dimension of (learning and training efforts) and from medium to strong with (the dimension of personal adaptation and management of work pressures and emergencies. Paper type: Research paper.

Abstract (Arabic)

تتمثل مشكلة البحث بمحاولة الكشف عن مدى تأثير القيادة التنموية بأبعادها(النموذج المثالي، الاهتمام بالموظفين، الالهام والتحفيز) كمتغير مستقل على تحقيق الاداء التكيفي بأبعاده(حل المشكلات بشكل خلاق، جهود التعلم والتدريب، القدرة على التكيف الشخصي، ادارة ضغوط العمل، التعامل مع الازمات والحالات الطارئة) كمتغير تابع، ويهدف البحث الى تعزيز جودة القيادة التنموية لدى عينة البحث من خلال هذا النمط القيادي الذي يعد نمطا حديثا ولا زال قيد البحث والدراسة مع التأكيد على فائدة الاداء التكيفي من الناحية النفسية والتنظيمية للعينة المبحوثة والتي تتكون من(106) مستجيب من القيادات الادارية الوسطى في المديريات العامة الستة للتربية في محافظة بغداد، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، واعتماد الاستبانة كأداة رئيسة في جمع البيانات، واستخدام عدد من الاساليب الاحصائية ومنها(الانحراف المعياري، ومعامل التحديد(R²)، واختبارSoble، ومعامل الارتباط بيرسون)، واظهرت النتائج وجود تأثير ذو دلالة معنوية بين ابعاد القيادة التنموية معا في الاداء التكيفي وابعاده، ووجود علاقة معنوية موجبة وطردية بين القيادة التنموية والاداء التكيفي اجمالا، اما على مستوى الابعاد فكانت قوية مع بعد (جهود التعلم والتدريب) ومن المتوسط الى القوي مع (بعد التكيف الشخصي و ادارة ضغوط العمل والحالات الطارئة). نوع البحث: ورقة بحثية.

Recommended Citation

Sha’alan, U. H., & Saeed, H. K. (2023). The Impact of Developmental Leadership on Adaptive Performance- Analytical Research General Directorates of Education in Baghdad province. Journal of Economics and Administrative Sciences, 29(137), 1-13. https://doi.org/10.33095/jeas.v29i137.2748

First Page

1

Last Page

13

Rights

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0